期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知教育理念下的师范类美育课堂探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陶行知教育理念下的美育,是党的全面发展教育方针中的重要组成部分,也是促进学生全面发展的手段。加强师范类美育课堂的探究和实践,能够培养出全面发展型人才,对树立良好的社会风气有十分重要的作用。陶行知教育理念下师范类美育课堂的研究和实践,能够促进教育的发展,从而为社会主义强国提供更多优秀的人才。
作者
刘晓曦
机构地区
徐州高等师范学校
出处
《文化产业》
2021年第17期112-113,共2页
Culture Industry
关键词
全面发展教育
陶行知教育理念
师范类
社会主义强国
美育课堂
探究和实践
发展型人才
教育的发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
10
1
李斌,周石峰.
陶行知乡村师范教育思想探究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2016,32(5):223-224.
被引量:1
2
曹子建.
陶行知博雅教育思想及其对师范生培养的启示[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2016,18(5):85-89.
被引量:2
3
申国昌,唐子雯.
陶行知乡村师范教育观及当代价值[J]
.教育研究与实验,2018(3):50-54.
被引量:11
4
刘莉萍.
陶行知的师范教育形象研究[J]
.山西高等学校社会科学学报,2018,30(9):80-85.
被引量:3
5
宾恩林.
加强应用性研究:“双高计划”背景下高职院校专业建设之路[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2020,38(1):33-42.
被引量:38
6
康晓伟.
陶行知与乡村师范教育[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2020,42(6):57-62.
被引量:3
7
畅肇沁,邢曙.
陶行知师德思想体系探析[J]
.教育理论与实践,2021,41(7):41-45.
被引量:6
8
渠桂萍.
乡村振兴视阈下陶行知乡村教育思想再审视[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),2022,45(1):112-120.
被引量:14
9
寇文亮,宗树兴.
乡村教育提质增效:陶行知生活教育思想新应用[J]
.教育学术月刊,2022(5):9-18.
被引量:5
10
赵建峰,陈凯,蒋锦毅,闻振菲,齐冠.
“双高计划”背景下高职院校产教深度融合模式与机制研究[J]
.浙江交通职业技术学院学报,2022,23(2):69-73.
被引量:6
引证文献
1
1
曹三岗.
陶行知师范教育思想下师范生教学技能培养路径探究[J]
.浙江交通职业技术学院学报,2023,24(1):60-64.
1
蒋俊.
如何创建小学体育高效课堂探究[J]
.当代体育,2021(36):30-30.
2
胡振彪.
智能制造环境下“互联网+校企合作”模式研究[J]
.中国储运,2021(9):182-183.
被引量:6
3
陈力,殷亮.
合作活动驱动下的高中地理课堂教学分析[J]
.中学政史地(教学指导),2021(10):46-47.
文化产业
2021年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部