“互联网+”背景下混合式教学模式探索——以动画专业为例

“互联网+”时代的混合式教学,融合了线下、线上两种教学途径,力求优势互补。本文旨在探讨在动画专业中,以教学环境的合理配置为基础和前提,合理设计教学方法和教学组织,将线上线下、传统与现代进行优势融合,探究满足动画专业特点的混合式教学模式。