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学前融合教育师资培养现状及改革策略
被引量:
1
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摘要
学前融合教师的综合素养是影响学前融合教育发展的重要因素,针对当前学前融合教育师资培养存在法律不完善、师资短缺、支持体系不完善等问题,笔者认为未来需基于以生为本的理念,细化政府各部门学前融合教育师资培养的工作,高校完善学前融合教师人才培养体系,构建“政府+高校+园方+家长”的支持体系,全方位、高质量提高学前融合教育师资培养。
作者
廖春梅
机构地区
广西师范大学教育学部
出处
《文化产业》
2021年第20期74-75,共2页
Culture Industry
关键词
师资培养
学前融合教育
以生为本
师资短缺
综合素养
教师人才培养
现状及改革
全方位
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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