摘要
“据理解文题”是近年高考测评和各地模拟试题中出现的新题型,在阅读心理、命题视点、思维能倾、阅读范型等方面,呈现出陌生化和挑战性等诸多色彩,需引起足够重视。从题型特点、题型分类和教学备考等角度来梳理、透视这一重要题型是有必要的。
出处
《语文教学通讯》
2021年第41期70-72,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“区域性高中语文教师素养测评能力提升的实践研究”(编号:J-b/2020/08)阶段性成果。
