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以故事情境为主的幼儿舞蹈创编教育研究
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摘要
现阶段我国幼儿教育的目的逐渐回归幼儿本体,更加注重其身心健康的全面发展,在基本知识普及的基础上培养其兴趣爱好与艺术天赋。舞蹈是幼儿教育的一项重要内容,主要培养的是幼儿的感受能力与表现能力,因此幼儿舞蹈的创编必须要充分贴合幼儿的认知水平和接受能力。将探讨基于故事情境的幼儿舞蹈创编教育。
作者
莫春燕
机构地区
湛江幼儿师范专科学校
出处
《文化产业》
2021年第10期118-119,共2页
Culture Industry
关键词
幼儿舞蹈创编
故事情境
情感
兴趣
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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