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略论小学劳动教育的生活化 被引量:1

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摘要 要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,各小学要加强劳动教育,在学生当中弘扬劳动精神,引导学生尊重劳动、崇尚劳动,使其懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。文章指出,各小学可以从公益活动、职业体验等方面开展劳动教育,加强劳动教育与学生实际生活的联系,让学生通过劳动活动体验劳动的意义、收获劳动的快乐。
作者 周婧
出处 《新课程研究》 2021年第29期40-41,共2页 New Curriculum Research
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