摘要
当前,中职学生存在技能水平和协调合作能力有待提高、问题解决能力和创新意识缺乏等问题,这就制约了学生职业核心能力的发展。对此,文章以“工业机器人技术应用”赛项为例,对如何从技能大赛入手培养中职学生的职业能力进行探索,提出了以赛促教、以赛促学、加强教师队伍建设等建议。
出处
《新课程研究》
2021年第29期103-104,共2页
New Curriculum Research
基金
2019年福建省职业技术教育中心职业教育教学改革重点课题“‘三位一体’视角下中职学校教学模式探讨与实践——以《工业机器人编程与调试》课程为例”(课题编号:ZA2019011)的研究成果。
