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刍议小学语文整本书阅读教学实践
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摘要
新课改对小学语文教学提出了更高的要求,其要求教师引导学生广泛阅读,不断扩大学生的阅读量。为了达到这一目标,小学语文教师要注重整本书阅读教学,一要给学生推荐恰当、有趣的整本书阅读书目,二要教给学生阅读整本书的方法,三要积极开展整本书阅读拓展活动,以使学生实现整本书阅读的效率和质量同步提高。
作者
胡永红
机构地区
江苏省苏州科技城外国语学校
出处
《新课程研究》
2021年第29期123-124,共2页
New Curriculum Research
关键词
课外阅读
小学语文
整本书阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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参考文献
1
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
谢贵喜.
导读课在小学生课外阅读整本书中的实践探索[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2019,0(10):8-9.
被引量:1
1
李迎春.
整本书阅读教学经验分享[J]
.语数外学习(高中版)(下),2021(6):23-23.
新课程研究
2021年 第29期
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