摘要
课外阅读是课堂学习的延伸,是学生了解课外知识的重要途径。阅读课外书籍可以扩大学生的知识面,增长学生的见识,丰富学生的精神世界。因此,小学语文教师可以充分利用课外读物的作用,把课外阅读课程化,以扩大学生的阅读范围,引导学生养成良好的课外阅读习惯。文章以小学低年级的语文课外阅读为例,针对小学低年级学生的特点,指出小学语文教师在开展课外阅读教学的过程中,可以巧用课本内容激发学生的课外阅读兴趣,延展学生的学习范围,同时鼓励学生自主选择与分享读物,让其体会课外阅读的魅力。
出处
《新课程研究》
2021年第29期127-128,共2页
New Curriculum Research