摘要
社会快速发展给中小学的教育带来了新的挑战,小学低年级学生的学习态度、身心健康都有了新的变化。本文从小学低年级数学户外课堂模式的角度出发,简要探讨在当前社会发展要求下,小学低年级数学户外课的课程开发和实施如何做好应对的相关问题,以打造更高效的小学数学课堂。
出处
《新课程研究》
2021年第30期103-104,共2页
New Curriculum Research
基金
2020年浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)资助项目“小学低段户外式数学课堂系统的构建与开发”(课题编号:2020R427012)的阶段性研究成果。
