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课程游戏化背景下幼儿园区域游戏环境创设的有效策略
被引量:
2
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摘要
区域游戏是幼儿游戏的主要形式,对幼儿的自我认知、自我完善、自我成长过程起着至关重要的作用。探索课程游戏化是当下幼儿园进行教学改革的重点,幼儿教师要善于在大背景下创设区域游戏环境,并利用环境对幼儿进行教育,提升幼儿的综合素养。
作者
金慧
机构地区
苏州市吴江区桃源幼儿园
出处
《新课程研究》
2021年第30期113-114,共2页
New Curriculum Research
关键词
课程游戏化
区域游戏
环境创设
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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