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微探小学数学教学生活化
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摘要
数学源于生活又应用于生活。所以当前我们的数学改革应该着重于将知识与生活相结合,教师要在数学教学的过程中,积极思考创造条件,创设生动有趣的生活情境来帮助学生理解和学习数学知识,同时也要鼓励学生善于发现生活中的数学,并尝试运用所学的数学知识解决实际问题,从而将数学与实际生活结合,在生活中感受学习数学的乐趣。
作者
达吉次仁
机构地区
西藏拉萨墨竹工卡县南京实验小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第9期51-52,共2页
PROSE DIGEST
关键词
小学数学
生活化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
王志永.
提高中职数学教学实效性的策略研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(29):83-85.
散文选刊(中旬刊)
2021年 第9期
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