基于新课程下的数学课堂创新教学途径探索

初中数学学科教学中,教师需要有创新意识,对教学设计和活动组织展开深入探究,以发展的眼光对待教学问题,科学处置教学中存在的一些现实问题,将课堂教学推向健康轨道。创新情境设计、创新教学方法、创新学习活动、创新训练设计、创新生活对接,教师从不同角度展开思考和设计,能够给学生带来更多学习启迪和促进,让学生在学习内化中形成学科能力。