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体验探究式教学法在初中美术教学中的应用
被引量:
2
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摘要
在新课改背景下,学生的主体地位愈加受到各方重视。教师应凸显学生的地位,引导其主动探究知识,强调学以致用,培养学生的实践操作能力。该文分析体验探究式教学法的特点,探究初中美术教学应用体验探究式教学法的基本策略,以期增强初中生的美术综合素养。
作者
汤凯华
机构地区
江苏启东开发区中学
出处
《美术教育研究》
2021年第20期154-155,共2页
Art Education Research
关键词
美术教学
体验探究式教学
新课改
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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