摘要
阅读小说不能浮于人物、情节、环境“三要素”的表面,而要开阔文体视域,穿梭于文本的内外层次,精选文体特质点,如人物性灵点、情节关键点、时空对照点、结构特殊点、主题升华点等,力攻一点或多点,牵动、突破、盘活小说文本的解读,为小说阅读教学做足准备。
出处
《语文教学通讯》
2021年第42期58-60,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
珠海市教育科研“十三五”规划第五批课题“初中语文三步选点阅读教学研究”(立项编号:2020KTG59)研究成果之一。