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体验性学习让课堂更精彩
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摘要
在教学中,教师要根据语文学科的特点,强化学生的体验性学习,通过“问题的课堂生成”“创设问题情境”“加强朗读展示”“联系生活实际”“创编表演课本剧”和“小先生制”等多种方法,激发学生的学习兴趣,提高学习参与度,强化体验学习,让课堂更加精彩。
作者
周红娟
机构地区
沭阳县人民路小学
出处
《语文教学通讯》
2021年第44期44-46,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文
体验学习
精彩课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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