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高中语文“中华传统文化经典研习”学习任务群实施策略研究被引量：1

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摘要 “中华传统文化经典研习”是《普通高中语文课程标准(2017版)》提出的18个任务群学习之一,其以“传统文化传承与理解”为核心发展学生的语文素养,但目前该任务群的教学实践中存在诸多阻碍,如难以选择合适内容、资源整合不科学、教学效率低、教学模式与教学内容不匹配等,为一线语文教师的教学带来了巨大挑战。

作者程征

机构地区江苏省宿豫中学

出处《作文（高中版）》 2021年第10期35-36,共2页

关键词高中语文语文素养教学效率资源整合学习任务群教学模式教学内容传统文化经典

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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3丰莎.高中语文“中华传统文化经典研习”教学初探——以《古文观止》阅读教学为例[J].语文教学通讯,2022(4):23-25. 被引量：2

引证文献1

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作文（高中版）

2021年第10期

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