叙事学观照下高中生整本书阅读的实践研究

著名教育家叶圣陶先生认为,在语文学习过程中,学生不仅应阅读精选文,同时也应重视整部名著的略读。由当前教育现状可发现,高中生所展开的阅读学习活动仅仅局限于选文阅读,这种阅读教学方式对学生阅读能力的提升难以起到推动作用,而整本书阅读的优势更为明显,除可将语文学科的工具性及人文性二者间的统一加以体现外,还可为学生展开自主探索提供更丰富广阔的空间。