摘要
本文论述了幼儿园教师专业素养实证研究的目的,详细阐述了研究的调查方法和研究过程,利用SPSS19.0统计学软件对调查数据进行统计分析,在数据分析基础上探讨对幼师生培养和幼儿教师师资培养的启示。
基金
江苏省十三五教育规划课题“立德树人背景下高职院校师德建设实证研究”(C-c/2020/03/30)
江苏高校哲学社会科学研究项目“立德树人视域下的高职学前教育专业学生职业道德教育研究”(2019SJA1018)
2020年江苏省“高职院校青年教师企业实践培训项目”(2020QYSJ054)研究成果之一。
