教学中渗透中华优秀传统文化的策略探寻

数学是一门历史悠久的学科。中国数学发展历程中的数学专著,出现的年代之早,居世界之前列。因此,在小学阶段的数学教育中注重学生传统文化的渗透教育,具有极其重要的现实意义。