“立德树人”视角下中职思政课教学的创新探索

由于中职院校学生文化程度普遍不高以及就业压力等原因,传统的思政教学开展无法对其思想、行为的规范带来良好的推动。因而在强调立德树人的新时代中,创新教学是唯一的“破解”路径。本文对新时代“立德树人”角度下的思政教学的开展进行了介绍,对比分析了当前中职院校思政课的开展问题,并就中职思政教学的创新发展提出建议。