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“精准教学”中的教学目标定位
被引量:
2
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摘要
在“精准教学”的诸多要素中,精准定位目标是教学实施、评价、反馈和矫正最重要的导向和标准,可让教学有据可依。“精准教学”的教学目标设定要引领教学内容的组织,避免“扁平化”;要关联教学活动的设计,避免“两层皮”;要便于教学评价的实施,避免“模糊化”。这能促进教师在操作层面更好地观察学生学习过程中的反应,更精准地施加教学干预。
作者
陈云
机构地区
南京师范大学苏州实验学校
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2021年第10期52-54,共3页
Research and Review on Education
关键词
“精准教学”
教学目标
教学内容
教学活动
教学评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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