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初中英语教学课堂导入设计思路分析 被引量:1

Analysis of the Design Ideas of ClassroomIntroduction in Junior High School English Teaching
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摘要 概述课堂导入的内涵,分析课堂导入的意义。根据教学实践,从教学内容和题材、每堂课教学实际情况及课后教学反思等方面探究初中英语课堂导入策略,即挖掘文本信息点,利用真实的情景设计课堂导入;不同的学生群体需要采用不同的导入方法;增加课堂导入的趣味性,集中学生的注意力。提出课堂导入应遵循的原则。
作者 谢晓菁 Xie Xiaojing
机构地区 南京外国语学校
出处 《英语教师》 2021年第18期65-67,74,共4页 English Teachers
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1王守仁,何锋.2009.牛津初中英语7B[M].南京:译林出版社.
  • 2王守仁,何锋.2010.牛津初中英语8A[M].南京:译林出版社.
  • 3王守仁,何锋.2010.牛津初中英语8B[M].南京:译林出版社.
  • 4王守仁,何锋.2011.牛津初中英语7A[M].南京:译林出版社.

共引文献59

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