基于“慕课”视域下思政理论课实效性的提升途径

本文首先对思政理论课实效性提升面临的问题进行了分析,并对实际应用中的优势与劣势,以及应用的可行性等进行了论述,以为思政教与学实效性的提升提供指引,总结出了师生角色转变、加强学习管理监督,线上与线下并行教学等提升途径,以期作为高校思政理论课教学改进与创新中的参考。