电子商务专业多元课程构建的研究

本文通过分析高等职业学校协同育人的现状和必要性,结合三种育人模式,以电子商务专业为例,分别从人才培养、课程体系、课程开发、多平台融合、师资团队等方面构建高等职业院校电子商务专业多元协同育人模式,以此提高人才培养质量。