论中职学校高效英语教学课堂的构建

在以往的中职英语课堂中,教师是课堂的主体,负责给学生讲解知识,学生只是被动地接受知识,学习积极性不高,难以形成积极的课堂氛围,课堂教学效果不明显。本文从如何提高中职学校课堂英语教学效果入手,深入探究营造轻松、活跃的课堂氛围,激发学生学习兴趣和学习热情的方法。