“互联网+”背景下电路类课程教学方法

在互联网+背景下,基于传统电路类课程教学过程中存在的问题,提出以简单拓扑+问题导向+仿真的混合教学模式,经过连续2届课程跟踪研究表明,该教学方法能有效调动学生学习的积极,加深学生对电路物理模型和原理的理解,并提高学生实际分析问题和解决问题的能力。