一体化视域下的高中等级考命题研制

发挥好思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用,统筹大中小学思政课一体化建设,需要考试评价改革的及时跟进。北京市高中学业水平等级性考试,对于分析如何在思政课一体化背景下进行命题设计,以更好发挥考试对思政课学习的促进作用,助力“大思政课”发展,具有典型性。