画高的迷思:难在哪里,如何破解——“工具改变教学”的一个实证研究

小学生学会几何作图是其理解几何关系的重要基础,因此《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“课标2011年版”)对包括画高在内的几何作图提出了明确要求——“掌握测量、识图和画图的基本方法”。画高对学生来说有困难吗?如果有,是哪种类型的困难呢?