“概率论与数理统计”的实验教学探究--基于潜在经济价值的新视角

文章从潜在经济价值的角度对“概率论与数理统计”的实验教学进行探究。实验教学不仅能够快速提升学生的实践技能以缩短就业之后的培训时长,同时会为其工作带来更多创新性的启发,这将为社会带来不可估量的潜在经济价值。文章致力探究“概率论与数理统计”实验教学的新突破,使其产生的潜在经济价值最大化,通过科学分析与案例教学相结合的手段,最终摸索出一套新的“概率论与数理统计”实验教学方案。这一方案将为“概率论与数理统计”的实验教学提供新的思路。