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融合信息技术培养学生探究能力的实践探索--以《小数点搬家》为例被引量：1

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摘要小学数学新课程标准指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”那么,如何利用信息化手段创设情境?

作者周小云

机构地区重庆市玉带山小学

出处《中国信息技术教育》 2021年第22期52-53,共2页 China Information Technology Education

关键词数学活动经验自主探索实践探索学生探究能力信息化手段创设情境融合信息技术数学思想和方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国信息技术教育

2021年第22期

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