模型思想在初中几何教学中的应用——以一道期末试题为例

几何是初中数学的重要内容,学生通过几何知识的学习,可以拓展其逻辑思维,并形成综合应用几何知识解决实际问题的能力.然而,目前的初中几何教学中,许多教师教法单一,不能很好地教给学生解决几何问题的方法,导致学生缺乏学习的求知欲和兴趣,学习效果不理想.因此,研究探讨如何更有益于提高学生几何思维和解题能力的教学方法很有必要.