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教师专业化与“减负”

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摘要 前几天,一位校长发微信问我:什么是教师的专业化?怎样才能实现教师的专业化?我当了10年教师、近20年的教研员,面对这样的问题竟一时语塞。这位校长的问题倒让我想起了发生在外甥女身上的一件事。有一次,外甥女跟爸妈去科技馆参观,回来后写了篇长作文。
作者 闫勇
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2021年第10期1-1,共1页 Research and Review on Education

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