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高职数学线上+线下混合式教学课堂管理探析
被引量:
5
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摘要
鉴于当下高职数学课堂教学现状,结合学生、教师与教学环境等多维影响因素,提出高职数学课堂进行线上+线下混合式教学的课堂管理有效措施,即以学生为中心,通过了解学生—因材施教、调动学生—积极参与、线上线下—深度融合、课堂管控—质量保证、动态考核—终身学习等方式落实三全育人模式让学生忙起来、让教学活起来、让管理严起来,拉动学生回归课堂、回归本分、回归初心、回归梦想,进而提高高职数学课堂教学效果。
作者
施丽娟
机构地区
北京劳动保障职业学院
出处
《科技风》
2021年第31期115-117,共3页
关键词
高职数学
混合式教学
课堂管理
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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