应用文献计量法研究人工智能在高等教育领域的应用发展现状

利用文献题录信息统计分析工具SATI,结合社会网络分析软件Ucinet,可视化工具Netdraw,选取CSSCI作为期刊来源类别,时间范围在2015-2020年,对"人工智能"与"高等教育"为共有主题的87篇有效文献进行分析和讨论。结果表明文献发表近6年呈正增长趋势;少数机构发文量在文献总发文量占比达一半;通过关键词社会网络实证分析,提取了44个关键词,表明人工智能与高等教育及人才培养这3个关键词是整个结合领域的核心,以地平线报告、大数据、产教融合等作为补充和扩展,最终形成以人工智能为中心的教育发展模式;对高频关键词进行聚类分析,提炼4个表明近6年研究趋势的热点词。