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儿童本位 :从阅读中获得生命的体验

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摘要在小学语文阅读教学中,教师要关注儿童的生命发展,尊重他们的阅读体验,发展他们的语言思维,倾听他们的表达,引导他们表达满足他们的生命发展需求。本文主要从开发童真课程、彰显阅读价值以及关注生命发展等角度阐述.

作者杜观海7

机构地区江苏省盐城滨海港经济区中心小学

出处《启迪与智慧（上）》 2021年第10期19-19,共1页 Inspiration and Wisdom

关键词小学语文阅读儿童本位生命体验

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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启迪与智慧（上）

2021年第10期

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