解放生活学习场所,发挥幼儿园博物馆价值

学习即生活,生活即学习,陶行知的教育思想可以广泛而深入的应用于幼儿教育。为此,笔者践行了解放生活学习场所,深入践行幼儿园博物馆的建设,有效地释放了幼儿的学习空间,使幼儿在深入观察和发现中,获得有用的知识经验。从目前的幼儿教育实践经验中我们能够看到,幼儿对单一、机械的学习模式,持有消极的学习态度,而对形式多样、内容丰富的学习内容,具有积极的学习欲望。因此,教师应当在认识到幼儿园博物馆多样性的同时,主动地发挥幼儿园博物馆的价值,引发幼儿的问题意识,强化幼儿的实践操作能力等,以便幼儿在参观博物馆的展物时,参与博物馆的活动中,形成别样的精彩体验,促进全面成长。