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寓教于乐的小学数学游戏化教学策略分析
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摘要
在现今的小学数学教学中,老师使用各式各样的教学方法来提高学生学习数学的兴趣,优化数学课堂,促进小学生的身心健康,例如用多媒体,互动形式,游戏形式等等。本文主要对寓教于乐的小学数学游戏化教学策略的分析,优化数学教学模式。
作者
左美利
机构地区
江苏省涟水县实验小学
出处
《启迪与智慧(上)》
2021年第10期46-47,共2页
Inspiration and Wisdom
关键词
寓教于乐
小学数学
游戏化教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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启迪与智慧(上)
2021年 第10期
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