摘要
面对当前我国农村幼教师资匮乏,研究表明五年一贯制中高职互通的学前教育专业是培养农村幼儿教师较好的一种模式。本文在普惠性视野下,结合当代农村幼儿教育对合格、优质师资的需求,对当前农村幼儿教师职前培养存在的问题进行分析,从而对提高农村幼儿教师职前培养途径进行探索。
出处
《启迪与智慧（上）》
2021年第10期56-57,共2页
Inspiration and Wisdom
基金
“四川省高等学校人文社会科学重点研究基地-农村幼儿教育研究中心”2015年一般课题“普惠性视野下农村幼教师资培养课程体系研究”(课题编号:NYJ20150606)的研究成果。
