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活动化设计 让美术课堂更精彩

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摘要 活动化教学设计,符合学生学习诉求,与美术学科教学有更多契合性,能够对美术课堂形成重要辅助作用。教师借助游戏活动、竞赛活动、生活活动、创作活动、实践活动展开教学设计和组织,学生自然进入到实践操作环节,在多重操作互动中形成学科综合能力。小学生对情趣性活动有特殊参与兴趣,教师抓住学生学习心理展开对应设计,能够给美术课堂注入丰富动力。
作者 邬丹
出处 《启迪与智慧(上)》 2021年第10期61-62,共2页 Inspiration and Wisdom
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