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浅析角色游戏在幼儿安全教育中的实施策略
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摘要
我们必须理解幼儿的学习方式和特点,以直接经验为基 础,在游戏和日常生活中进行,通过直接感知、实际操作和 亲身体验获取经验。探索不同年龄段幼儿角色扮演的特点和 指导策略,充分利用不同年龄段幼儿角色扮演游戏,让幼儿 在轻松愉悦的氛围中形成安全意识,学习安全自救知识,培 养自救技能。
作者
樊露蒙
黄丽萍
机构地区
江苏省南通开发区星湖幼儿园
出处
《启迪与智慧(上)》
2021年第10期63-63,65,共2页
Inspiration and Wisdom
关键词
指导策略
角色游戏
实施策略
直接经验
角色扮演游戏
亲身体验
轻松愉悦
幼儿安全教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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启迪与智慧(上)
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