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多角度切入,逐步深入探究--初中物理教学中深度学习运用策略探究
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摘要
为了最大限度提升初中物理课堂的教学实效性,通过将深度学习策略合理的应用到初中物理课堂的教学过程中,指导学生透过日常生活中的现象去理解相关的物理本质规律,切实增强初中学生的物理素养。本文通过具体论述初中物理教学中深度学习的运用策略,坚持从多个角度切入,逐步进行深入探究,从而达到强化初中学生物理水平的目标。
作者
高先闯
机构地区
江苏省宿迁市经济技术开发区南蔡实验学校
出处
《启迪与智慧(上)》
2021年第10期64-65,共2页
Inspiration and Wisdom
关键词
初中物理
深度学习
深入探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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启迪与智慧(上)
2021年 第10期
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