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在作品中寻找文化内涵在社会文化中挖掘创作源泉

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摘要社会文化的多样性使学生们产生好奇心理和探究欲望,向学生的学习方式提出了挑战,同时也给我们的教育工作提供了更多的思路和机会。正确引导学生认识多元的社会文化是人文关怀在新课程理念中一个重要的体现。

作者徐琴

机构地区苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学

出处《小学阅读指南（高年级版）》 2021年第12期38-39,共2页

关键词探究欲望新课程理念好奇心理创作源泉人文关怀正确引导学生的学习文化内涵

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（高年级版）

2021年第12期

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