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在高中物理课程中融入思政元素的探索 被引量:7

The Exploration on Interating Ideological and Political Elements into the High School Physics Curriculum
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摘要 物理课程中蕴含丰富的思政教育元素.文章以高中物理课程为载体,将知识传授与价值引领相结合,构建了高中思政教育框架,揭示了高中物理“课程思政”内涵,并对高中物理“电磁感应与电磁波初步”单元知识点进行梳理总结,挖掘了可融入此单元课程教学的思政元素. The physics curriculum contains rich ideological and political education elements.This paper uses the high school physics curriculum as the carrier,combines knowledge transfer and value guidance,builds a high school ideological and political education framework,reveals the connotation of the"curriculum ideological and political"in high school physics,and provides knowledge of the unit of"Electromagnetic Induction and Preliminary Electromagnetic Waves"in high school physics.After combing and summarizing,we find out the ideological and political elements can be integrated into the teaching of this unit.
作者 余琼 王长江 李俊永 Yu Qiong;Wang Changjiang;Li Junyong(School of Physics and Electronic Information,Anhui Normal University,Wuhu,Anhui 241002;Zhoulin Senior High School,Zunyi,Guizhou 564500)
出处 《物理通报》 CAS 2021年第12期76-80,共5页 Physics Bulletin
基金 安徽省2020年高等学校质量工程项目“课程思政示范课程”的阶段性成果,项目编号:2020szsfkc0424 贵州省仁怀市2019基础教育科学研究、教育教学实验课题“基于物理能力培养的“导·学·讲·练·悟”教学模式的应用研究”的阶段性研究成果,课题编号:2019KTB108。
关键词 物理教学 课程思政 核心素养 physics teaching curriculum ideology and politics core literacy
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