建构主义理论视角下成人学习者远程学习适应性研究

成人远程学习者普遍存在学习适应性问题,文章对成人学习者远程学习现状开展调查,并基于建构主义理论,从内外部因素分析成人学习者远程学习过程中存在的障碍和成因,提出树立自主学习观念、注重人文关怀、提升信息化素养、开展混合式教学等针对性干预策略。