摘要
素质教育背景下,将创客思想与高中化学课堂教学有机融合到一起,彻底转变了传统的被动接受模式,凸显了学生的主体地位,发展了学生的创造性思维、实践能力等,真正实现了学生的全面发展。因此,面对新课程改革下的高中化学课堂教学要求,实现创客理念与高中化学的有机融合已经成为必然趋势。基于此,教师可对新课程改革背景下的高中化学课堂教学现状进行简要分析,并提出创客教育理念与高中化学课堂教学融合下的改革策略。
出处
《学周刊》
2021年第34期125-126,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《“互联网+”背景下利用创客教育理念引领高中化学课堂改革的实践策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3459。