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小组“暗号”
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摘要
课堂上,同学们正在进行小组讨论,小吴突然跑过来说:"我们组的菲菲不参加小组讨论。"我向菲菲看去,只见她一个人坐在座位上,满脸倔强。我知道,菲菲平时很爱看书,特别是哲理性较强的书,所以思想比一般同学成熟。于是,我快速走到菲菲面前,说:"老师相信你不是故意不参与讨论的,这节课你先独立思考,课后我们谈谈,好吗?"菲菲先是有些惊讶,随即点点头。下课后,菲菲主动找到我,委屈地说:"不是我不愿意在组内交流,而是他们不愿意听我发言,总说我引用书上的话是为了显摆自己。
作者
陈泽民
机构地区
湖北省孝感市孝南区毛陈镇第一小学
出处
《新班主任》
2021年第11期66-66,共1页
关键词
小组讨论
独立思考
哲理性
组内交流
课堂
参与讨论
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
郭玉洁.
盲盒能拆出爱情吗[J]
.方圆,2021(20):44-47.
新班主任
2021年 第11期
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