摘要
在新课程改革的背景之下,教育部门更加重视对学生科学素质的培养,并且随着STEM教育理念的深入,小学科学教学突破了传统教学模式的束缚,为科学教学提供了更为广阔且合理的思路。这一全新的教育理念受到了世界各国的广泛关注,近年来,我国也在积极地引进STEM教育理念,希望在小学科学教学中有效融入并取得进步。本文在此基础上探讨了在STEM教育理念之下如何对小学科学进行有效改革,并提出了几点解决策略,以供参考。
出处
《小学科学》
2021年第11期18-18,共1页
Science
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“农村小学科学课程教学设计融入STEM教育理念研究”(课题立项号:GS〔2020〕GHB2565)研究成果。