在概念教学中促进学生深度学习

如今,大部分数学教师在教学中都强调学生深度学习。但是,很多教师只关注寻找解决问题的策略,而忽视了概念教学也需要学生进行深度学习。这些教师总认为概念教学,学生只要能够记住概念的含义,并能根据概念来解决实际问题就行了。概念教学仍然处于教师讲,学生听、学生背、学生练的水平层次。事实上,在概念教学中,深度学习是学生与概念进行深度对话的过程,对培养学生的数学核心素养意义非凡。