开展教师培训 提高教学质量

笔者所在县地处滇中腹地,是一个典型的山区县。目前,乡村教师年龄逐渐老化、知识慢慢退化、方法日益旧化、教学质量差异化等现象较为突出。为此,我们依托“国培计划2017”送教下乡培训,致力提升乡村科学质量。现将我们近年来的实践与探索与各位同人商榷。一、存在的问题(一)科学课不受重视小学科学课程是一门基础性课程。早期的科学教育对一个人科学素养的形成具有十分重要的作用。